Стартувала обласна педагогічна студія з теми «Інклюзія в просторі дошкільної освіти»

Будь-яка сім’я мріє про здорову і щасливу дитину. Але на жаль, трапляються випадки, коли народжуються діти з певними вадами. І цей факт пронизує болем серце батьків, а дитина росте замкнутою, самотньою. Тому сучасне людство переходить до нової світової парадигми, формується нова культура й освітня форма поваги до людей з особливими освітніми потребами. І саме тому в нашому закладі стало актуальним питання про пріоритетне значення навчання і виховання дітей з особливими освітніми потребами, їх становлення і розвиток.

Про те, як проводиться робота в ЗДО «Колобок» Вишневої міської ради з питань впровадження інклюзивної освіти йшла мова 26 листопада 2020 року під час засідання обласної педагогічної студії в режимі онлайн з теми «Інклюзія в просторі дошкільної освіти», керівник Голубець О.П.

З метою удосконалення системи освіти в закладі, педагоги впроваджують комплексні заходи спрямовані, насамперед, на соціалізацію дитини дошкільного віку. Саме соціалізація дає змогу дітям з особливими освітніми потребами своєчасно забезпечити кожній дитині умови для розвитку, формування повноцінної особистості, здобуття якісної дошкільної освіти.

В закладі дошкільної освіти «Колобок» інклюзивна освіта включає наступні положення:

• підхід, що базується на отриманні права на освіту для всіх дітей, у тому числі із соціально вразливих груп ( дітей з особливими освітніми потребами, дітей з інвалідністю, дітей-сиріт тощо);

• позитивне сприйняття багатоманітності – сприйняття індивідуальних відмінностей дітей як корисного ресурсу, а не проблеми;

• максимально значуща участь в освітньому процесі, а не тільки фізична присутність у групі;

• виявлення і усунення бар’єрів (фізичних, інформаційних, інституційних і негативного\упередженого ставлення).

Голубець О.П., керівник обласної педагогічної студії

---